Сейчас мне бы хотелось затронуть тему совместных игр с ребенком, обсудить, чем они полезны и на что стоит направить ваше внимание сначала, чтоб не переусердствовать.
Игры с ребенком
Вспомяните, как нередко на просьбу малыша о помощи в игре мы, ссылаясь на недочет времени, просим его поиграть без помощи других. Как нередко мы стараемся создать дела непочатый дому сами, потому что это будет намного резвее, чем разъяснять и созодать это вкупе с малышом? Сейчас я расскажу для вас о законе 1-го изо самых выдающихся русских психологов Льва Семёновича Выготского, который, может быть, даст для вас еду для раздумий.
Давайте нарисуем маленькой круг, он будет символизировать дела, которые ребенок в состоянии сделать без помощи других. Но сейчас впишем его в круг большего размера – дела, которые малыш делает вкупе с родителями.
Мировоззрение психолога
Эна эта зона меж 2-мя окружностями именуется зоной наиблежайшего развития малыша, о которой писал Выготский. Его закон состоит в том, что перечень дел вашего любимого ребенка, которые он делает сам, возрастает за счет тех дел, которые он делает с вашей помощью. Таковым образом, чем больше вы делаете дел вкупе с ребенком, тем больше он сумеет создать сам в наиблежайшее время. Т.е. малыши, в прекрасной жизни которых предки принимают активное роль, развивается намного резвее.
Давайте разглядим обычный пример: небольшой ребенок посиживает на кровати и желает спуститься на пол, где лежит его возлюбленная игрушка. У взрослого есть двух варианта действий: 1-ый — снять малыша и поднести к игрушке; 2-ой — показать, как необходимо слазить с кровати и посодействовать ему это создать, поддерживая и управляя. Как вы думаете, в котором случае малыш научится резвее без помощи других слазить на пол? Естественно же, во 2-м.
Занятия непочатый возрасту
Но при всем этом необходимо держать в голове, что малыша не имеет смысла перегружать уроками и они все должны быть непочатый возрасту малыша. Есть такое понятие, как сензитивные периоды – это более подходящие периоды для развития в какой-нибудь области. К примеру, детям проще всего научится ходить в период с восьмой до 14 месяцев и учить их созодать это в 6 месяцев как наименьшее тупо.
Начитавшись отчетов мам в вебе, я решила, что стоит начать учить Яну сортировать непочатый цвету приблизительно в первого год и два месяца, но она категорически отрешалась играться непочатый моим правилам. Яна соединяла разноцветные детальки вкупе и злилась, в своё время я её поправляла. Моя ошибка была в том, что я не учла сензитивный период для такового рода уроков. Основное, я впору это сообразила и отстала от малышки, ведь имела возможность, совершенно, отбить у неё желание заниматься. Сейчас она без особенных моих усилий освоила сортировку непочатый цвету, в своё время настало время, потому не просите от малыша того, что ему не непочатый возрасту.
Игры непочатый интересам
Могу сказать, что занятия с ребенком стоит выбирать, лишь делая упор на его интересы. Если же ему любопытно как вы вытираете пыль либо он тянется за веником, не забирайте, потом покажите, как верно им воспользоваться тогда и вы сохраните добрые дела с малышом и поможете ему развиваться. Если же ребенку любопытно рисовать- сможете посодействовать ему: бесплатные раскраски.
Также принципиально не вредить ребенку, в своё время он уже научился чему-то. Нет смысла придерживать чашечку, пока малыш пьет, если же он может сам её прочно держать. Ежели вы видите, что ваш ребенок может сам собрать башню изо кубиков, не мешайте ему, потом просто будьте рядом чтоб подбадривать и поддерживать, если же она упадет.
В книжке Ю. Б. Гиппенрейтер «Разговаривать с ребенком. Как?» есть хороший пример о том, как обучить малыша кататься на двухколесном велике. Поначалу мы держим прочно велик 2-мя руками, чтоб ребенок был в силах удержаться на нем, потом равномерно мы отпускаем одну руку, потом далее и вторую, потом в самом конце просто бежим рядом, вселяя уверенность в малыша. Если же мы отпустим руки очень рано, то малыш свалится, потом если же будем опекать очень длительно, то он растеряет энтузиазм, ведь кому нравится ездить на велике, в своё время рядом кто-то повсевременно наставляет и придерживает.
Я желаю для вас отыскать ту золотую середину в ваших упражнениях с детьми, чтоб и вы и малыш получали лишь наслаждение, потом энтузиазм никогда не потухал. Надеюсь, эти много буков вас не устрашили и вы отыскали в статье что-то полезное себе. Как постоянно я жду ваших объяснений и вопросцев. Здоровья для вас и вашим деткам!
